Puede parecer una extraña pregunta, pero es precisamente el pregunta Heidi Grant Halvorson, psicóloga, escritor y conexiones experto, planteado en Huffington Post antes este mes: ¿Son mujeres elegir amor sobre matemáticas?

Damas invariablemente han sido estereotipadas como siendo mucho menos competentes que hombres dentro del procedimientos de matemáticas, investigación y innovación, y son dramáticamente subrepresentados en estos campos profesionalmente. Una recientemente disponible publicación del Estados Unidos mental * censurado * ociación, etiquetado como “damas} Subrrepresentación en investigación: factores socioculturales y biológicos,” tomó un vistazo a la posibilidad buenas razones para esta discrepancia y determinó que es tal vez no la consecuencia de muy poco posibilidad o estímulo, pero más bien la consecuencia de un simple elección para cualquier otro materias.

Adicional investigación ha recomendado que explicación son considerablemente más intrincado: mujeres pueden favorecer estudios científicos en lenguaje, artes y humanidades, Halvorson dice, porque “ellos piensan, típicamente en un inconsciente grado, que demostrando capacidad en estos estereotípicamente -male áreas los hace menos atractivos para chicos “. Género roles tienden a ser más poderosos, expertos tienen debatieron, que muchos creer, particularmente donde apasionado actividades preocupado.

En uno aprender, mujeres y hombres estudiantes universitarios resultó ser mostrado fotos relacionado con o bien relación, como velas y puestas de sol en el playa, o inteligencia, como anteojos y libros, para inducir sentimientos sobre encantador metas o objetivos relacionadas con el logro. Individuos fueron siguiente preguntaron calificar su interés en matemáticas, tecnología, ciencia e ingeniería. Hombres participantes ‘interés en los temas no fueron impactados por las fotografías, pero femenino jugadores cuál vio el romántico imágenes mostrado un grado de {significativamente reducido curiosidad sobre matemáticas y tecnología. Cuando revelado la inteligencia imágenes, mujeres confirmado igual nivel de interés en estos temas como hombres.

Otro investigación cuestionado mujeres estudiantes universitarios mantener un diario diario para qué registraron las metas que persiguieron y las tareas en las que participaron todos los días. En días cuando el participantes persiguieron íntimos metas, como intentar impulsar su unión o empezar un, participaron muchas menos actividades relacionadas con las matemáticas, como participar en cl * censurado * o estudiar. En horas cuando persiguieron educativos metas, por otro lado, la alternativa fue correcto. “Así que a mujeres”, concluye Halvorson, “no no sólo les gusta matemáticas menos si están dedicados a amor – incluso realizar mucho menos matemáticas, que a lo largo de los años socava su propio matemático capacidad y autoconfianza, inadvertidamente reforzando la estereotipo que provocó todos dificultad para empezar. “

en realidad relación realmente tan efectivo? Do estos estereotipos del mismo modo tienen un impacto en chicos? ¿Y exactamente cuáles son las implicaciones de gustos como estos? Halvorson respuestas a estas preguntas: la próxima vez.

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